教导狗儿要像教导学生一件有责任心，那样，狗儿才会介绍你的教导。     1.交好友 ：充当人，先是要同狗交好友 ，说真的就没法到狗的遵敬和的信赖，也没法作为狗的正真人。为使狗提供教导学校，专业检查指导人对狗的爱或是自我的个人素质等皆是如此更重要的原因。要想教导狗做人做事，不得不仔细查寻破析她的性心理心态，按部就班，精力执著，热情、致使反复地教她。由于专业检查指导人不得不不热情、简制技能强，还不得不对狗有大量的爱、性能好些地去教导学校她。     2.听从分配心：培训狗时，没能仅仅选用轻松的感恩式，即让她做拉伸小动作，搞定后给予杂质荣誉。而要装人的坚韧，即引导人让她取到荣誉。正式的荣誉是人主子的慈善公益公益，对狗总的来说，没能比主子的慈善公益公益会更使她兴奋。美食和玩县都没能修改慈善公益公益。只要能够 培训能使狗发往听从分配口令的地步，她也就熟知 人的真诚。这些对能够大体上顺服的狗，就算教她更难的拉伸小动作，她可以解读搞定。一起可以前进她的听从分配心。     3.扶植“劳作就业”虚荣心：扶植狗本能反应所萌芽的“劳作就业”虚荣心，如狗在老lol游戏喜好叼咬高跟鞋等。她的叼鞋的表现，象征着不肯与你一齐干活而主动权带来的那种劳作就业虚荣心。为了让提升这类虚荣心，还可以给她工作叼咬取走，并同她一齐玩。别的对狗的自愿行为表现，需给予介绍，知道是这些工作，但是再判断是表扬只是训斥。以免狗也觉着不公原则，她会毁坏好绝不易才建设一起的“要遵从”心，而且也会关系向后的“劳作就业”虚荣心。     4.不允许娇惯：狗要在家庭装修设计现在的人生，必需品德教学学校她严守“家规”，但哪些都经过对她来确定明确严谨的教学学校能力确定。为此在教学学校工作中，对狗不允许过分娇惯，不是她学没有妥协，在往下按份共有现在的人生中她会给家引来越来越多找麻烦。但可以在本身家庭装修设计，明确比较喜欢的形式去来确定明确严谨教学学校。     5.天姿差别：在教导中应看看狗的品系有所不一、性格特征有所不一，创造力多少还有差别，从而不只是全部的的狗依据教导都要以触达“杂技演員”的技术水平，因此对狗是不能追求“如此刻薄”。也就算不只是让她要遵从人的力量，也需吸收她努力的所得到到的本质成果展。这样的感情生活会变得更加温馨。     6.多予以挑逗：在教学中多予以挑逗，以提升感情。挑逗不光使狗理解到男人们对她的非常关心和善待，还能使她有安全管理感，非常对有感到恐惧心神不定的狗。同时，男人们抱一抱她，并悄悄地拍了拍她，再予以温驯的话语语，可接到更好的疗效。

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