(1)交朋友：做为主人，首先要同秋田犬交朋友，否则就不能得到秋田犬⭕的尊敬和信赖，也不能成为犬的真正主人。为使犬接受教育，指导人对犬的爱心以及自身的素质等都是非常重要的问题。要想教给犬做事，需要细心观察分析它的心理状态，循序渐进，努力不懈，耐心、反复地教它。因此指导人必须要耐心、自制能力要强，还必须对犬有更多的爱心、才能更好地去教育它。

　　(2)培训“劳作就业”性冲动：培训秋田犬本能地所种子发芽的“劳作就业”性冲动，如犬在棋牌中喜好叼咬运动鞋等。它的叼鞋的想法，暗示着不敢我和他同吃干活而主动权发生的本身劳作就业性冲动。为着增长这一种性冲动，能否给它产品叼咬取回，并同它同吃玩。单独对犬的组织化形为，应要予知晓，判别是有什么的事情，最后再取决是表扬或者指责。这样犬也觉着不正义，它会被破坏好绝不易才建立起来的“服从命令”心，一并也会引响在将来的“劳作就业”性冲动。 　　(3)不是宠坏：犬要在人卧室日子，不得不修养它谨遵“家规”，但以下都得确认对它来实施要要严格的学校方能实施。从而在学校环节中，对犬不是较为宠坏，那样它学不要战胜本身，在未来发展一同日子中它会给人家造成有很多好烦。但就好好在本身卧室，如果根据比较喜欢的的方法去来实施要要严格学校。 　　(4)依从心：培训秋田犬时，不可以仅是用于简单化的感激式，即让它做行为，成功完全后给予帮助化学物质奖金。而需要用人的坚定，即引导人让它获得奖金。实打实的奖金是人的铲屎官的愛心，对犬来说一，就没有比的铲屎官的愛心会更使它快乐。蛋白质食物和他喜欢的玩具都不可以用于愛心。但如果能够培训能使犬达标依从口令的数量，它也就了解一下人的喜欢。以至于对能够总体上逆来顺受的犬，即便是教它十分难的行为，它依然体谅成功完全。并且依然提高了它的依从心。 　　(5)天姿区別：在幼小衔接辅导中应提前准备犬的品系区别、天蝎座性格区别，智力、耐力高度也是有区别，因为说没有全部的的犬经过幼小衔接辅导都在以到“杂技女演员”的技术，因为对犬是不能的要求“太严苛”。也就算不只是让它服从安排人的的意志，都要得到它拼命个人所得到的虚幻成效。这样的感情生活会进一步互相支持。 　　(6)多提供给攻势：在教育教学中多提供给攻势，以增强学习情愫。攻势不仅能使犬心得体会到主子对它的关怀和呵护，还能使它有安全的感，尤其对有害怕心神不定的犬。因此，主子拥抱它，并轻柔的京东它，再享受柔和搞笑的话语，可寄来好的视觉效果。

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